1、1。

2、对老钱埋头学问的抱怨与疑惑（质疑） 2.1.老钱与同学们彻夜探讨2。

3、灯激励我读书前进3.为灯同女友发生矛盾 3.不是。

(相关资料图)

4、是作者对老钱的昵称，更显作者的亲热与爱 。

5、高三了。

6、马上高考了。

7、还要做这些东东。

8、悲剧。

9、自己做的，LZ将就着看 网上的。

10、题目不知道哪个。

11、自己选吧 1．结合全文，简要分析“老钱”这一人物形象。

12、 　　________________________________ 　　________________________________ 　　________________________________ 　　2．文题为“老钱的灯”，试概括“灯”的象征意义。

13、 　　_________________________________ 　　_________________________________ 　　3．作者认为，“一件事念叨三遍以上，就再也说不清了——我的经验。

14、”所谓“再也说不清”，在文中具体指什么？ 　　_________________________________ 　　4．简要分析文章末尾画线句子运用的修辞手法及作用。

15、 　　_________________________________ 　　_________________________________ 　　◆［参考答案］◆ 　　 　　1．老钱安于寂寞与清贫，勤于做学问，是优秀知识分子的代表；老钱性格率真、豪爽、真诚，是位平易近人的长者；老钱热爱学生及文学青年，是优秀教师的代表。

16、 　　2．“灯”象征着老钱孜孜不倦、勇于探索的精神；“灯”象征着知识分子安贫乐道、积极进取的人生态度。

17、 　　3．老钱的灯到底是不是好东西?面对物质生活的诱惑，我们还要不要踏实下来做学问? 　　4．拟人，将灯的嗡嗡声拟作人的喘息，将无生命的事物描写得生动传神，使老钱的形象近在眼前；比喻，将灯的持续点亮比作“时间的磁带在转动”，记录了老钱日复一日、年复一年的治学过程，将平淡的事情表现得生动、形象。

本文就为大家分享到这里，希望小伙伴们会喜欢。